— Ирочка, деточка, не прыгай на тетю Катю, — мама Иры подошла неспешно, своей манерной походкой, всегда бесившей Катю. Вот уж кто хорошо устроился в жизни, удачно выйдя замуж. Редко кто может позволить себе не работать и при этом жить на широкую ногу.
— Простите, Екатерина, когда вы закончите?
— Думаю, через час.
— Хорошо. Вы тогда не отпускайте Ирочку, я подойду через час, заберу ее, хорошо? — и она так же неторопливо выплыла из зала.
Следующая девочка — темноволосая высокая Алина — пришла сама. Она тоже знала Катю и тоже была рада всех видеть.
— Значит так, — приступила к разбору танца Катя. — Расположение такое. Ира посередине, Алина и Маргарита по бокам…
— Я тоже хочу в середине! — обиженно воскликнула Маргарита. Она считала, что звание сестры тренера автоматически дает ей некоторые привилегии.
— Так некрасиво будет! Ира маленькая, она пропадет сбоку за вашими макушками. Ее надо посередине, а вам по бокам, чуть дальше от нее. Из зала будет смотреться, как будто вы все одного роста. И вообще — кто разрешал спорить с тренером?
Маргарита надулась, но промолчала, покорно вставая на свое место.
— Теперь показываю движения. На счет раз-два-три делаем вот так. Потом… — Катя показывала сначала медленно, потом чуть быстрее. Девочки старательно повторяли. К счастью, у них была хорошая память, а привыкать к новому тренеру им было не надо — они все занимались с ней в садике. Иногда что-то не получалось, но Катя не ругала, времени было еще много. Девочки хихикали и подбадривали друг друга. Потом попробовали танцевать под музыку. С первого раза ничего не получилось — музыка была довольно быстрая, Катя ставила джайв с элементами рок-эн-ролла. Девочки сталкивались в проходке и смеялись. Но в какой-то раз у них получилось. Ирина долго прыгала от восторга, Маргарита с Аленой просто захлопали. На этом тренировку пора было заканчивать. Как раз пришла мама Иры.
— Ну, как позанимались?
— Классно! Мамочка! У нас так все получилось! — вихрь под именем Ирина так и кружил вокруг матери, пока та выходила из зала.
Алена пошла домой вместе с Катей и Маргаритой, им было по пути. Девчонки бежали впереди и весело щебетали обо всем, что видели. А Катя шла чуть сзади и ее сердце пело. Она не ожидала, что возвращаться к танцам будет так радостно.
Тренировки было решено проводить каждый день. В следующий раз Катя миновала охранника, гордо показав ему пропуск.
— Это откуда он у вас? — грозно спросил охранник. — Вы же не сотрудник.
— А вам какая разница? Теперь сотрудник, — насмешливо хмыкнула Катя. — Пропускайте, раз положено. — О том, что пропуск мамин, она, естественно, умолчала. Охранник, отчетливо скрипя зубами, отключил турникет.
— Знаешь, Ритка, — сказала Катя в коридоре, — никогда не общайся с охранниками.
— Почему?
— Потому что мужик в таком возрасте, работающий охранников в школе, не мужик.
— А кто?
— Да никто! Злобный суслик, воображающий себя генералом.
— Это все такие?
— Нет… — Катя вспомнила охранника их общежития в северном городе, милого обаятельного дядьку, с которым всегда было интересно переброситься словечком-другим. — Не все, конечно. Но этот — точно суслик! — Катя хотела сказать еще парочку нелестных эпитетов, но внезапно осеклась. Вспомнила слова завуча, что излишнее самомнение — определяющий признак неудачников. Учитывая, что сама Катя тоже пока не стала генералом, ей не хотелось бы походить на такого же суслика.
Тренировки продолжались весь август. И на линейке первого сентября шоу-группа «Второклашки» показала зажигательный танец на площадке перед школой. Катя волновалась так, как будто она сама первый раз вышла на сцену. Но девчонки не подвели — никто ничего не забыл, все трое улыбались и сияли, явно чувствуя себя звездами. Да так оно и было — уже с первых тактов им начали хлопать и родители, и дети. А потом и пританцовывать под энергичную музыку. Костюмы у группы были простые — обычные школьные платья, выделялись только блестящие пояски и ярко-красные банты в косичках, повязанные специально для танца. «Второклашки» изображали самих себя — веселых непоседливых учениц, впервые пришедших в школу, которым все интересно и любопытно.
Катя не афишировала свое участие в постановке танца, но после линейки ее нашли несколько родителей, которые наперебой принялись расспрашивать ее о дальнейших занятиях группы «Второклашки». Потом Катю перехватила директор, отбив у настойчивых мамочек.
— Ну что, Катюш, продолжишь заниматься? — неожиданно предложила она девушке.
— Э… я не знаю. Как же я продолжу? Мама теперь работать будет, мне Танюшку не с кем оставить.
— А у нас все кружки по вечерам идут, так что твоя мама уже будет дома. Ты подумай. Явно ведь группы наберутся, и не одна.
— Я подумаю, — кивнула Катя и всю дорогу домой вспоминала свою работу в садике. Конечно, там было сложно. И тут будет не легче. Но отказаться от танцев было невозможно, даже в роли тренера. Она решила снова окунуться в творчество. А потом она приведет себя в форму, и, возможно, сама будет блистать на сцене со временем. Надо снова зарегистрироваться в танцевальных клубах. Вдруг найдется нормальный партнер?
Детей, желающих танцевать, набралось действительно очень много. Хватило не на одну, а на три отдельных коллектива. И это только среди классов начальной школы. По этому поводу даже пришлось проводить родительское собрание среди родителей первоклассников на первой неделе сентября. Катя стояла в актовом зале перед толпой взрослых людей и чувствовала себя крайне неуютно. В подобной роли она выступала впервые. К счастью, рядом с ней сидела директриса, Анна Владимировна, своими дородными телесами перетягивая на себя внимание общества. Она и начинала собрание, звучным уверенным голосом представив Катю как опытного тренера по танцам. Это девушку немного воодушевило.
— Итак, мы планируем открыть три танцевальные группы, — после приветствий продолжила она. — Первая — классический бальный танец. Туда будут набираться пары — мальчик-девочка. Так как девочки всегда больше любят танцевать, чем мальчики, то вторая группа будет латина-соло. Это тоже бальные танцы, форма одежды та же, но в группе будут только девочки.
— А какая форма для латины? — выкрикнул кто-то из зала.
— Прежде всего — бальные туфли. Это специальная обувь с мягкой подошвой и хорошо фиксирующими ногу ремешками. Продается в специализированных магазинах, — Катя назвала пару адресов.
— Они дорогие?
— Бальные танцы — вообще очень дорогое удовольствие, — вздохнула Катя. — Да, они дороговаты. Но если хотите, чтобы ваши дети танцевали красиво и при этом безопасно, придется покупать.
— А в чешках можно?
— Нет, — Катю слегка передернуло, — это же не физкультура. Это бальные танцы! Впрочем, для чешек у нас будет третья группа — стиль контемпорари. Это современное направление, красивый эстрадный танец, требующий хорошую физическую подготовку. Это мы и будем развивать на занятиях. Там можно танцевать и в чешках, и в джазовках, и в кроссовках, и даже босиком.
— А можно что-нибудь только для мальчиков? Типа рэпа?
— Нет, — Катя снова с трудом не показала отвращения к подобным стилям. — Я могу преподавать только то, что очень хорошо знаю сама. Никакого рэпа, хип-хопа и нижнего брейка не будет.
— К тому же данные направления довольно травматичны, — вмешалась директор, — а поэтому в школе исключены. Так что мы решили ограничиться современными танцами.
— А какое у вас образование? — снова послышалось из зала. Катя растерялась. Сказать, что она танцует всю жизнь? Это же не основание для работы в школе. Да и директор ей ясно сказала, что официально в школе в качестве тренера будет числиться ее мама, она же будет получать зарплату за проведение кружков. Катю нельзя было принять официально без соответствующего образования.
— Екатерина Игоревна имеет большой опыт работы с детьми, — Анна Владимировна давно научилась с достоинством выходить из любой ситуации. — Она работала в детском саду, многие из вас ее знают. Сейчас она доучивается в институте по специальности, не связанной с танцами. В течение года она планирует закончить педагогические курсы для работы с детьми разных возрастов. Кроме того она является участником и победителем многочисленных турниров по бальным танцам по области и стране. Так что тренер у вас будет достойный. Теперь обсудим вопросы графика и своевременной оплаты. — Директор полностью переключила внимание родителей на другие вопросы, а Катя позволила себе присесть, уступив место выступления коллеге.
