Курсы усовершенствования:
членов РКП(б) – 49,9%, кандидатов – 10,8%
членов РЛКСМ – 1,1%, кандидатов – 0%
беспартийных – 38,2%
рабочих – 30,2%, крестьян – 50,8%, прочих – 19,0%.
Повтор, курсы и отделения:
членов РКП(б) – 36,7%, кандидатов – 17,1%
членов РЛКСМ – 1,2%, кандидатов – 0%
беспартийных – 45,0%
рабочих – 26,4%, крестьян – 63,2%, прочих – 10,4%.
Военные школы:
членов РКП(б) – 21,6%, кандидатов – 25,2%
членов РЛКСМ – 28,1%, кандидатов – 0,9%
беспартийных – 24,2%
рабочих – 37,6%, крестьян – 53,1%, прочих – 9,3%.
Военно-политические школы:
членов РКП(б) – 65,7%, кандидатов – 22,9%
членов РЛКСМ – 9,9%, кандидатов – 0%
беспартийных – 1,5%
рабочих – 37,7%, крестьян – 53,3%, прочих – 9,0%.
Осенью 1925 года военно-учебные заведения были укомплектованы полностью, причем при укомплектовании встречались некоторые затруднения, так как приемные комиссии, как учебные, так и медицинские, браковали большой процент прибывающих, пришлось затребовать дополнительные наряды, но несмотря на эти затруднения, вузы к 1 октября закончили благополучно укомплектование.
Все принятые в военные школы по партийному и социальному составу разделяются так:
Членов и кандидатов РКП (б) – 31,6%, комсомольцев – 43,0%, беспартийных – 25,4%.
Рабочих – 36,8%, крестьян – 55,5%, прочих – 7,7%.
Принятые в военно-политические школы по тем же признакам разделяются так:
Членов и кандидатов РКП(б) – 73,3%, комсомольцев – 26,3%, беспартийных – 0,4%.
Рабочих – 42,3%, крестьян – 50,2%, прочих – 7,5%.
Сведения о курсах усовершенствования, и повторных курсах, и отделениях еще в Управлении ВУЗов не имеются.
В отношении укомплектования военно-учебных заведений командным составом встречаются некоторые затруднения. Военно-учебные заведения имеют некомплект по данным, полученным от 36 вузов, 95 человек командного состава. Округа туго идут на пополнение и замену и в этом отношении вузы далеко еще не удовлетворены тем комсоставом, который желательно было бы иметь, в особенности в артиллерийских и специальных школах.
Преподавательским составом военно-учебные заведения удовлетворены не полностью и имеют некомплект приблизительно процентов 5.
В течение истекшего 1924 года, как руководящий командный состав, так и преподавательский, были в значительной степени освежены в сторону привлечения, с одной стороны, строевых командиров из армии, а с другой, окончивших военные академии и ВАК. Это, конечно, повлекло значительное оживление и улучшение постановки дела военно-учебных заведений.
В августе и сентябре с.г. курсанты, перешедшие на старший класс, были командированы на 1 месяц на терсборы в целях ознакомления с бытом войск и для приобретения инструкторских навыков. Поступающие отзывы о их работе дают благоприятные заключения.
Сосредоточение с начала 1924 года в Управлении военно-учебных заведений всех вопросов по объединению и направлению военно-научной деятельности всех военных академий выявилось в разработке ряда положений о научных работниках, в установлении точных заданий академиям, в переработке их учебных планов и согласовании между академиями. Главнейшая же работа Управления ВУЗов велась по пути переложения высшей технической подготовки с военных академий на гражданские высшие технические учебные заведения.
Эта работа в полном согласии с Наркомпросом и другими заинтересованными ведомствами выразилась в следующем: открыты военные отделения при Институте народного хозяйства имени Плеханова, при Межевом институте, при Институте путей сообщения и при Электротехническом институте. Военно-хозяйственная академия и соответствующие факультеты при военных академиях закрыты.
В соответствии с развитием современной педагогики и жизненными потребностями Красной Армии к началу этого учебного года в отношении постановки учебного дела была выдвинута основная цель: поставить работу курсантов в обстановку активности, самостоятельности и проявления инициативы. В этих целях были пересмотрены учебные планы и программы. В соответствии с этим в военно-учебных заведениях проводился лабораторный план занятий. В отношении разработки учебных планов и программ установлена тесная связь с инспекциями Штаба РККА, ПУРом, агитпроп ЦК РКП, агитпроп МК РКП, и Наркомпросом; проводится теснейшая связь управления с вузами путем постоянного посещения сотрудниками Управления военно-учебных заведений.
В целях подготовки действительно соответствующих своему назначению командиров во всех школах проводилась широкая связь с войсками, которая кроме командирования курсантов на терсборы выражалась в новом порядке назначения комсостава по выборам командующих войсками, в командировании преподавателей и командиров в войска для стажировки и ознакомления с бытом войск, в связи с выпускаемыми командирами в целях внесения корректив в дело обучения в совместном лагерном сборе с войсками и участии в маневрах с ними. Указанные меры подтвердили свою жизненность и целесообразность.
Переходя к оценке материального состояния военно-учебных заведений, надлежит отметить следующее:
1) Вопрос квартирный является одним из наиболее острых в жизни военно-учебных заведений. Процент удовлетворения средствами на ремонт чрезвычайно низок и нельзя сказать, чтобы все округа шли навстречу вузам в этом деле; не во всех округах достаточно прочна мысль, что военно-учебные заведения являются образцовыми воинскими частями и должны и в отношении условий размещения стоять на первом месте.
Наиболее скверно обстоит вопрос с размещением вузов: г. Москвы (лефортовская группа, школа ВЦИК, Коммунаров), Зиновьевской, Тверской, Краснодарской кавшколы, некоторых вузов ЛВО, г. Киева, г. Ташкента, Крыма. Некоторые школы не имеют тиров (ВЦИК, Коммунаров и др.), манежей (ВЦИК, Коммунаров, Краснодарская и др.); последнее особенно тяжело для кавалерийских школ, так как препятствует нормальной постановке строевого обучения курсантов.
Виды на этот бюджетный год как будто бы лучше. Военно-строительное управление, по предварительным переговорам, привлечет Управление ВУЗ при рассмотрении окружных строительных планов и обещает назначенные для вузов суммы на ремонт бронировать из центра за каждым вузом.
2) В отношении артиллерийского довольствия необходимо отметить неполное удовлетворение материальной частью и конской амуницией тех артшкол, кои осенью 1925 года были развернуты в связи с заданием усилить выпуск командиров артиллеристов, несмотря на то, что это развертывание было обещано подкрепить соответствующим снабжением разного рода имуществом. Неполучение материальной части чрезвычайно затрудняет обучение в зимний период, а с выходом в лагеря поставит под вопрос возможность пройти в течение лета положенные стрельбы. Прочими видами артиллерийского довольствия школы удовлетворены в общем прилично, за исключением ручных пулеметов и кое-где станковых.
3) Вопросы обмундирования и вообще вещевого довольствия можно считать разрешенными вполне удовлетворительно, особенно с выходом приказа РВС СССР 1925 года №1009*, вносящего в дело снабжения вузов полную ясность.
4) С выходом приказа РВС СССР 1925 г. №356 о переводе курсантов на морской (плавательный) паек[153] вопрос продовольствия надо считать разрешенным благополучно. Однако малый приварочный оклад, установленный по некоторым гарнизонам, значительно снижает питание курсантов. Для устранения этого сейчас предприняты шаги перед начальником Снабжения РККА и в отношении некоторых гарнизонов вопрос получил уже благоприятное разрешение.
5) В отношении конского состава и конского снаряжения вопрос обстоит так: по данным на 1 августа с.г. мы имеем в вузах некомплект в процентах: строевых лошадей – 50,8%, артиллерийских лошадей – 41,7%; с обозными лошадьми дело обстоит довольно благополучно.
* Приказ РВС СССР №1009 от 30 августа 1925 г. определял порядок снабжения вещевым имуществом курсантов и слушателей вузов (РГВА. Ф. 4. Оп. 3. Д. 2577. Л. 117-121).
По плану отдела ремонтирования, согласованному с УВУЗом, к осени 1926 г. предполагается довести: в кав. вузах – строевых лошадей до 98%; в артвузах – строевых лошадей до 68%, артиллерийских лошадей – до 78%; в прочих вузах число строевых лошадей намечено довести до 85,4% штатного состава. Из этого видно, что более слабо будет удовлетворена потребность вузов в артиллерийских лошадях; УВУЗ предпринимает соответствующие шаги перед Инспекцией артиллерии в смысле увеличения нарядов на артлошадей.
В отношении седел, в особенности в артшколах и некоторых кавалерийских (Казахская, Краснодарская) дело обстоит катастрофически и рассчитывать на резкое улучшение, несмотря на принятые меры, не приходится.
