местах. Не объяснишь?
— Не совсем понимаю, к чему ты клонишь — это же всего лишь тесты, к которым можно было хорошо подготовиться, и, в последствии, успешно сдать. Как это влияет на мою силу?
— Сила — это не мускулы или владение EMF. Сила — это способность побеждать. Важны лишь победы, а то, как ты к ним приходишь — совершенно не важно. Историю пишут победители, и только проигравшие дураки после кричат о нечестной схватке.
О, а в этом мнение мы с ней похожи.
— Кажется, ты руководишься таким же принципами, главный подозреваемые по делу семьсот два, — вновь с оскалом посмотрела она на меня.
— Это уже через чур, ты собирала по мне личную информацию, которую точно не достать обычными путями.
— О-о-о, — она приложила ладонь к щеке, сделав несчастное лицо, — и что, теперь подашь на меня в суд? — с очевиднейшей издевкой проговорила она.
«Подать в суд? Ну да, конечно, в этой-то стране и с такой разницей в статусе — такое точно принесёт мне пользу…»
— Нет, но, например, сведу общение к минимуму, — и только я это сказал, как моё запястье сжали. Очень крепко сжали, не будь я таким болеустойчивым — мне было бы очень больно.
Я посмотрел на руку и сразу же был дёрнут в сторону Мияки. Стоило мне приблизиться, как она левой рукой схватила меня за шею, начав душить.
— Ты, видимо, не совсем правильно понял, как обстоят дела, — начала она, будто пытаясь посмотреть своими красными глазами в саму мою душу. — Ты помнишь, что я вчера сказала? — задала она риторический вопрос. — Ты — мой. И не надо думать, что если я к тебе хорошо отношусь, то тебе всё дозволено. На данный момент, ты всего лишь мой школьный слуга-простолюдин, и у тебя есть всего лишь два выхода: оправдать мои ожидания и сделать меня своей, или на всю жизнь так и остаться моим слугой, только уже настоящим — не таким, как сейчас, когда я рассматриваю тебя почти как равного себе. Ты понял?
Я кивнул, и её хватка ослабла, но не пропала полностью.
— Вот и хорошо, — с улыбкой проговорила она, — а это — компенсация, — сказав это, она поцеловала меня. В щечку.
Но всё равно это приятно. Хоть и не стоит «таких» жертв.
— Не считая родни, ты — первый, — с привычной хитрой улыбкой сказала она, всё же отпустив меня.
Я потёр шею, которая немного болела, но… ничего более.
— Ты у меня тоже, — сказал я чистую правду.
Только у меня даже родни не было.
— О-о-о, как мило… — приложив руку к щеке изобразила она умиление.
Как же она быстро меняется в поведении…
— Кстати, эти тесты — и есть причина, по которой ты обратила на меня внимание и сделала своим слугой? — заинтересовался я.
— Хочешь узнать, где ты ещё мог проколоться? — уже начав идти, задала она встречный вопрос.
— Можно и так сказать.
— Ну… — она приложила пальцы к подбородку, словно вспоминая что-то, хотя это было вчера, — тесты стали первопричиной причиной. Если же рассматривать всю логическую цепочку, то выйдет примерно так: сначала я узнала, что ты единственный, кто смог ответить на многие вопросы; заинтересовавшись этим, я достала все твои тесты, то есть: обычные, физические и тест по EMF; и я сразу же заметила, что ты выделился не только своими «странными» ответами в обычных тестах, но и в тесте по EMF — в нём ты набрал минимальный балл за всю историю школы. Это меня удивило почти так же сильно, как и твои обычные тесты, ведь обычной нормой у простолюдинов к такому возрасту считается — десять-пятнадцать баллов, а ты будто только вчера получил эту способность. Но тут я почти сразу подумала, что ты специально, как и в случае с обычными тестами, занизил свою оценку. Но, как позже выяснилось из двух твоих драк, скорее всего, это твой действительный балл, так как ты в обоих драках даже не подумал использовать свой EMF, хотя обычно, когда пользователь EMF проигрывает или близок к проигрышу — он инстинктивно применяет свой EMF, но в обоих случаях ты даже не подал виду, что рассчитываешь на него. Но не суть, мы же сейчас не об этом, а о том, почему я заинтересовалась тобой. В общем, как я и сказала ранее, первопричина — это твои тесты, но позже, когда я уже была в классе, меня так же привлекло, что ты выглядел… совершенно бесстрастным и даже каким-то ленивым, будто сейчас заснёшь. Я даже в один момент подумала, что ошиблась с лицом и это не ты, но, как оказалось, я не ошиблась. При всём своём безразличном и ленивом виде ты внимательно следил за каждым проявляющим активность одноклассником, а после и вовсе использовал «приложение», не упуская ни одного хоть как-то выделяющегося ученика. А позже я с первых твоих слов поняла, что ещё с одним твоим параметром в приложении что-то не так. Догадываешься с каким?
— Социальные навыки?
— Верно. А ты прекрасно знаешь, что у нас по нему не было никого теста. Тогда, как объяснить, откуда школа могла взять оценки для каждого ученика?
— Запросить примерные характеристики ученика из прошлой его школы?
— И снова верно! Школа делает запросы во все бывшие школы учеников, а там, в свою очередь, учителя, которые преподавали у тебя, дают твою характеристику, исходя из которой школа и делает примерную оценку твоих социальных навыков. Тогда невольно возникает вопрос: почему у тебя оценка в «социальных навыках» семьдесят пять? Лично я, будь на месте учителей, не дала бы тебе и десяти — уж слишком ты плох в общении. Даже сейчас, общаясь с такой милашкой, ты отвечаешь крайне лаконично. Иначе говоря, «социальные навыки» — явно не твой конёк. Тогда почему учителя, дающие такую характеристику, соврали? Уж кому, как не им знать, что за такое «вранье», влияющие на оценку учеников в элитной токийской школе — можно получить массу проблем? Будем честны, какие бы хорошие отношение у тебя с ними не были — они бы не стали врать ради тебя, впоследствии подставляя себя. Тогда, получается, это вовсе и не вранье, и, на самом деле, это ты так сильно изменился всего лишь за неделю? Не расскажешь, как такое возможно? — с хищной улыбкой закончила она.
Мне даже кажется, словно у неё торчат невероятно острые клычки, которые так и намереваются разорвать плоть своей жертвы.
Она опасна.
Очень опасна.
И опасна
