из чистого дерева, красивые шторы на окне, ещё цветы на подоконнике. Фиалки красиво цветущие: сиреневые, розовые, белые. Явно к уюту в этом доме приложил руку кто-то душевный, никак не эта ведьма и не хозяин дома.
— Вы готовите ребенку специальное меню. Вот здесь полный список блюд, которые ему можно, — указывает мне на книгу на полке. — Вы питаетесь чем хотите, в холодильнике продукты. И, будьте добры, следите за сроками годности, — фыркает она, словно я идиотка и буду кормить ребенка просроченной едой. — Сладкое Артёму нельзя, всякие вредные сладости и химические детские радости под запретом. Не смейте его этим кормить! — немного повышает голос. — У Артёма аллергия. Цитрусовые ему тоже нельзя. Пойдёмте дальше, — ведёт меня назад, в гостиную. — Вечером можете включить ему мультфильм или детский фильм, но только из списка в папке под названием «Тема», — указывает мне на телевизор.
Киваю, сжимая губы. Поднимаемся наверх.
— Это ваша комната, — открывает белую дверь в коридоре. Не даёт мне её рассмотреть. Тут же открывает дверь напротив. — Это комната Артема.
Детская тоже яркая, в жёлтых тонах. С красивой детской мебелью и кроватью в виде замка. Мальчишка сидит на ковре, сосредоточенно собирая конструктор, не обращая на нас внимания.
— В общем, я уже опаздываю, запишите мой номер и номер Роберта. Звоните, если что. И не проявляйте инициативу, все действия согласовывайте со мной или с отцом Артема.
Киваю, а сама думаю, что ей я звонить не буду ни в коем случае.
— Ах да, вот здесь расписание Артема, — указывает мне на календарь, где четко расписаны по времени все действия ребенка.
М-да… Может, режим и расписание – хорошо, но, блин, как же это скучно для малыша.
Спускаюсь вместе с женщиной вниз. Она смотрит на часы.
— Артему пора обедать. На плите суп и тушеные овощи. Морс в графине. Не кормите его несвежей едой. Готовьте всё свежее, — наказывает она мне и, слава богу, удаляется в прихожую.
Выдыхаю.
Ищу ванную, открывая все двери. Кабинет, кладовка, спортзал. О, вот и ванная. Мою руки, беру свою сумку, поднимаюсь наверх. Моя спальня тоже уютная, в бежевых тонах. Большая кровать, покрытая пушистым пледом, встроенный шкаф, рабочий стол возле окна, кресло, телевизор на стене. Миленько.
Быстро переодеваюсь в оранжевый спортивный костюм, собираю волосы в хвост и иду знакомиться с мальчишкой.
Глава 3
— Привет, — улыбаюсь мальчишке. Сажусь с ним рядом на ковер, рассматривая конструктор. — Меня зовут Маша. А тебя?
Мальчик поднимает голову, рассматривает меня и оглядывается на стену над кроватью. А там красивыми буквами с лампочками написано: «Артем».
— Ого. Наверное, красиво горят огоньки ночью?
Мальчик кивает.
— Значит, ты Артём? А можно я буду звать тебя Темой?
Снова кивает, улыбаясь. Ямочки на щеках. Хорошенький, симпатичный мальчишка. Глаза большие, голубые – папины. Контактный мальчик. Жаль, что не говорит. Мы бы поболтали.
— Это машина? — разглядываю конструктор. — Давай помогу?
И мы начинаем вместе строить машину. Это увлекательно. Сама не замечаю, как проходит около часа. Я помогаю Артему с инструкцией, подсказывая и отыскивая нужные детали.
— Ну, вроде так. Похоже? — спрашиваю Артема, посматривая на инструкцию. Пацан кивает. Берет машину и аккуратно ставит на полку к уже собранным фигуркам. — Ого, у тебя здесь целая коллекция, — рассматриваю фигурки. Натыкаюсь глазами на расписание. Черт. Я совсем забыла про обед. — Мы молодцы и заслужили обед. Пойдем? — протягиваю мальчику руку. А он отрицательно вертит головой. — Ты не хочешь кушать? — Опять вертит головой. — А я очень голодна. Пойдём составишь мне компанию, покажешь все?
Снова протягиваю руку, и мальчишка вкладывает свою ладошку. Это победа.
Спускаемся вниз. Артем садится за стол в кухне.
— Итак, что у нас здесь? — открываю кастрюльку. — Супчик куриный с лапшой. Пахнет вкусно, теплый еще, — глубоко вдыхаю. — Уверен, что не хочешь?
Мальчик отрицательно качает головой.
И вот как мне его накормить?
— А где у вас тарелки?
Пацан указывает глазами на шкаф. Открываю. Беру две небольшие суповые тарелки.
— А давай я тебе немножечко налью? Не могу есть одна.
Артем кивает. Разливаю нам немного супа. Ставлю на стол.
— А сметана есть? Со сметаной вкуснее.
Тема пожимает плечами. Открываю холодильник. Ого. Тут обилие продуктов на любой вкус. Нахожу сметану, ставлю на стол.
— Я положу тебе тоже? — добавляю ему сметаны.
Пробую суп. Сносно. Лапша как лапша. Надо признать, ведьма умеет готовить.
Я ем, а мальчишка водит ложкой в тарелке. Так не пойдет.
— А хочешь я тебе завтра сварю суп со звездочками? Или с буквами, или с мишками? Ой, там еще разноцветные бывают. Хочешь?
Мальчишка охотно кивает.
— Договорились, только если сейчас ты поешь этот суп. Бабушка старалась для тебя.
Артем берет ложку и начинает есть.
Вот. И никаких методик. Сама довольно улыбаюсь, уплетая суп вместе с пацаном.
— Вкусно, — сообщаю я Артему. — Но маловато, — убираю тарелки в раковину. Открываю глубокую сковороду. Там овощи: цукини, морковь, картофель, зеленая фасоль и брокколи. Ненавижу брокколи в любом виде.
И вот как скормить это ребенку?
— О да, здесь у нас кладезь витаминов. А ты знаешь, что дают витамины? — раскладываю по тарелкам овощи. — Знаешь?
Тема отрицательно качает головой и морщится, смотря в тарелку.
Да я сама не в восторге.
— Витамины дают силы, много сил. Ты будешь здоровым и очень сильным, как супергерой. Как Бэтмен или Человек-паук, — говорю первое, что приходит на ум. — Смотрел с ними мультики?
На мое удивление, пацан отрицательно качает головой. Странно, мальчишки обычно увлекаются
