– На вас поднял руку ваш муж? Невероятно! Мой внук мухи не обидит.
– Муж тут ни при чем. Одна дама, слишком хорошо известная Вам, украла у меня очень ценную вещь.
– Зачем?
– Чтобы… Чтобы…
– Кх-кх, – раздался призывный кашель из-за потайной двери.
– Прошу прощения, – сказал король и скрылся за портьерой.
Послышались чьи-то всхлипывания и вздохи. Опять вздохи и всхлипывания. Через десять минут Людовик вновь появился в кабинете.
– Речь об этой вещице? – на ладони короля лежал заветный шарик.
Девочка молча кивнула головой.
– Обычное стекло! Что в нем ценного? – удивленно поднял глаза король.
– Вам не понять, – гордо сказала Аня, протягивая руку за шариком.
– Так вы знаете, кто и зачем эту вещь у вас украл?
Аня задумалась. Она вспомнила недавнюю историю с письмом и решила поступить так же – в тот раз ее действия оказались правильными.
– Не знаю, какой-то старик, – твердо сказала девочка.
– Я горжусь вами, – удовлетворенно сказал король. – Но прошу оставить пока стеклянную вещицу у меня. – И он отвернулся к окну, давая понять, что аудиенция закончена.
Через неделю Ане принесли подарок от короля – сафьяновую коробочку. На черном бархате лежало произведение ювелирного искусства, выполненное руками мастера. Стеклянный шарик с черным вкраплением в виде семечка превратился в кулон, обрамленный изысканной золотой рамкой. Аня тут же застегнула цепочку на шее.
«Здравствуйте, мои дорогие, – коснувшись пальчиками заветного шарика, Аня мысленно поздоровалась с теми, кто остался там, далеко-далеко в будущем. – Надеюсь, вы помните обо мне?»
Приезжая на дачу, Андрей, конечно, первым делом летел в профессорский бункер. К монитору с красной точкой. Чтобы мысленно поздороваться с Аней и убедиться, что у нее все в порядке. Затем вместе с Сергеем Петровичем они погружались в мир формул и цифр, из которого их могла вырвать только настойчивость тети Маргариты.
Она требовала, чтобы Андрей занимался французским языком. Иначе в прошлом, куда он собирался отправиться при первой же возможности, ему придется несладко. Андрей на уроки каждый раз «выныривал» из бункера с неохотой. Нет, он понимал, что «без языка» его встреча с Аней может не состояться, и готов учить слова и ставить «прононс». Но его раздражало то, что на этих уроках обязательно присутствовала Туанетта, которую Андрей считал капризной и упрямой девчонкой. Но на подобных совместных занятиях настояла тетя Маргарита. Она твердила, что язык усваивается лучше в общении. Особенно с теми, кто его уже знает.
Что касается Туанетты, то и она сначала ходила на уроки французского с неохотой. Принцесса вообще не любила учиться, зубрить правила или писать контрольные работы. Ей хватало ежедневных и обязательных при любой погоде занятий по русскому языку. Но после случая на катке, когда она вдруг заглянула в голубые глаза Андрея (или Лоэнгрина?), когда ее вдруг охватило незнакомое и нелогичное чувство одновременной радости и грусти, ей захотелось пережить подобное ощущение еще раз.
Тетя Маргарита, завершив за год программу по изучению основ языка, теперь старалась сделать уроки интересными и максимально полезными. Как для Андрея, так и для принцессы. «Лучше всего учить язык в движении», – сформулировала она свою методику ребятам. Например, в конце октября они провели втроем день в московском… зоопарке. Говорить по дороге в машине и на месте разрешалось только по-французски.
На улице уже дул пронизывающий ветер, люди кутались в пальто и куртки, многих животных переселили в зимние квартиры. Например, слона. Туанетта никогда не видела таких гигантов, даже на картинке. А тут ушастое и милое существо послушно протягивало хобот за угощением, которое приготовил ему смотритель. С восторгом девочка наблюдала за тиграми и львами. Строила рожицы обезьянам, перекрикивалась с попугаями. Лишь однажды спряталась за спину Андрея, когда проходила мимо шипящих змей. Хоть и извивались они за толстым-претолстым стеклом, все равно страшно.
Но больше всего ее поразили медведи. Мало того, что на улице они чувствовали себя комфортно и от холода не страдали, так еще оказались разного цвета.
– Ой, смотрите, их помыли шампунем, – захлопала от восторга в ладоши девочка у бассейна с белыми медведями. – А те, в клетках, такие грязные, – вспомнила она про бурых увальней.
– Нет-нет, – поспешила объяснить загадку природы тетя Маргарита. – Ты увидела разные виды. Одни живут на севере, во льдах и среди снегов. Там выгоднее иметь белую шкуру. Другие в лесах, там нужно быть коричневым. Кстати, через пару недель, когда станет совсем холодно, бурые мишки улягутся спать до весны.
– Но здесь нет льдов. Почему же тогда белые не поменяли свой цвет и не стали коричневыми? – продолжала не понимать Туанетта.
– Ну, ты даешь, – засмеялся Андрей. – Это же медведи, а не хамелеоны. Биологию надо было лучше учить. Тогда бы не задавала дурацкие вопросы.
– Да, что такое биология, я не знаю, – возмутилась принцесса, которая, по правде говоря, не ведала и кто такой хамелеон. – Но возмущена тем, что животных, не спросив, хотят они или нет, забрали у родителей и увезли далеко от дома. С ними поступили несправедливо!
– Медведи – не люди, – начал злиться Андрей. – Вряд ли даже догадались, что их куда-то переместили. Зато смотри – мишек тут кормят, лечат. Подобного «бизнес-класса» в условиях дикой природы им никто не обеспечит.
– Увы, дорогая, – вмешалась тетя Маргарита, поняв, что, говоря о «вырванных» из привычной среды медведях, девочках имела в виду и себя, – мир не всегда устроен справедливо.
В прошлое воскресенье урок французского проходил прямо на участке. Два дня, не переставая, валил большими хлопьями снег. Приехавший на выходные Андрей даже не смог зайти: калитка из-за сугробов не открывалась. Пришлось перелезать через забор и, утопая по пояс, пробираться к крыльцу. На профессорской даче объявили аврал. Всем обитателям, вооружившись лопатами из сарая, вменялось в обязанность чистить дорожки.
– Какой смысл? – пыхтела Туанетта, разгребая завалы. – Ведь снег будет падать и завтра, и дальше всю зиму. А потом все равно растает.
– Но нам ведь надо как-то ходить до калитки и обратно, иначе мы не попадем на улицу, – откликнулась тетя Маргарита.
– До калитки – согласна, – кивнула Туанетта. – Но почему Андрей и профессор расчищают дальше? Там, где никто не ходит?
Сергей Петрович и его новый ученик самозабвенно отвоевывали территорию у снега шаг за шагом.
